TEST Piątoklasisty DUMa 2014 [PYTANIA, ZADANIA, ODPOWIEDZI] Patriot dla Polski. Media ujawniają zaskakujące fakty 2 z 16 Przeglądaj galerię za pomocą strzałek na klawiaturze Uczestnik programu pobiera test diagnostyczny, a następnie samodzielnie go powiela, propozycja probierza z zakresu materiału w klasie lo z języka polskiego. Poziom podstawowy. Prezentujemy eksperymenty do wybranych podziałów każdego z podręczników z serii między nami, sprawdz swoj poziom, rozwiazujac test skladajacy sie z pytan. Sprawdzian piątoklasisty 2015 [zobacz arkusze] Wiedzą z dwóch przedmiotów - języka polskiego i matematyki - wykazywali się dziś uczniowie piątych klas, którzy przystąpili do testu To wbrew pozorom nie jest łatwy test! Przed Tobą 20 pytań z czterech dziedzin: matematyka, język polski, historia oraz przyroda (po 5 pytań z każdej kategorii). 16 pytań to zadania na które odpowiedź znajdziemy w podręcznikach do klasy piątej. 4 kolejne pytania to zadania z poziomu klasy szóstej. Żeby więc móc powiedzieć o sobie Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych. lektorat pierwsze kroki test poziomujący. Testy poziomujące służą do diagnozowania kompetencji językowych studentów rozpoczynających studia na Uniwersytecie Śląskim. Informacja na podstawie wyników rozwiązanych testów pozwoli na wskazanie możliwości rozwijania kompetencji językowych Sprawdzian piątoklasisty DUMa 2014 ARKUSZ PDF, TEST, ZADANIA, ODPOWIEDZI, ROZWIĄZANIA Konferencja reprezentacji Polski przed meczem z Czechami. Lewandowski i Probierz 1 . Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015 [ARKUSZE, ODPOWIEDZI] Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015. Uczniowie klas trzecich i piątych szkół podstawowych, we wtorek napisali dwa powszechne badania Instytutu Badań Edukacyjnych... 19 maja 2015, 13:47 Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015. Jak Wam poszło? [ARKUSZE, ODPOWIEDZI] Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015. Uczniowie klas trzecich i piątych szkół podstawowych napisali badania Instytutu Badań Edukacyjnych – kompetencji... 19 maja 2015, 12:01 Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015 już dziś! [ARKUSZE, ODPOWIEDZI] Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015. Uczniowie klas trzecich i piątych szkół podstawowych, we wtorek napiszą dwa powszechne badania Instytutu Badań Edukacyjnych... 18 maja 2015, 21:08 Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015 już 19 maja! [ARKUSZE, ODPOWIEDZI] Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015. Uczniowie klas trzecich i piątych szkół podstawowych, 19 maja 2015 roku napiszą dwa powszechne badania Instytutu Badań... 18 maja 2015, 13:20 Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015 - 19 maja [PYTANIA, ZADANIA, ODPOWIEDZI] Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015. Instytut Badań Edukacyjnych, 19 maja 2015 roku we wtorek przeprowadzi Sprawdzian Piątoklasisty DUMa 2015. U nas znajdziecie... 15 maja 2015, 15:06 NOWE Czy następna niedziela handlowa przypada Czy w niedzielę sklepy będą otwarte? Czy niedziela handlowa wypada Sprawdź, kiedy wypadają niedziele handlowe w 2022 roku. Przygotuj się na zakupy w konkretnych sklepach. Otwarte mogą być... 3 sierpnia 2022, 20:53 NOWE Utrudnienia w ruchu: woj. małopolskie. Gdzie trwają roboty drogowe? Sprawdź stan na Gdzie w województwie małopolskim należy spodziewać się dzisiaj ( utrudnień? Roboty drogowe: droga A4, w. Kraków Tyniec - w. Kraków Bielany (408. km na... 3 sierpnia 2022, 20:48 Smog w woj. małopolskim, stan na Jakie stężenie i PM10? Smog w woj. małopolskim. Ile wynosi PM10 i Upewnij się, że przebywanie na zewnątrz w woj. małopolskim jest zdrowe. Porównaj, jakie było... 3 sierpnia 2022, 20:06 Najcenniejsze rzeczy z PRL-u. Jak zarobić na starych przedmiotach? Właśnie tego poszukują kolekcjonerzy! Masz stare przedmioty jeszcze z PRL-u? A może wciąż korzystasz z typowych dla tego okresu mebli? Te rzeczy mogą być sporo warte. Koniecznie sprawdź, co znajduje... 3 sierpnia 2022, 19:31 Te zabawki i rzeczy z PRL-u dziś są warte fortunę! Masz je w domu? Kolekcjonerzy wydają na nie gigantyczne pieniądze. Ile? Rzeczy z PRL-u są dziś warte fortunę. Coraz częściej widzi się stare stoliki, krzesła, regały czy komiksy pod śmietnikami. Tymczasem mogą być warte dużo... 3 sierpnia 2022, 19:25 Kora - wieczna inspiracja. Mural jej poświęcony zmienia się tak, jak ona. Stało się tak... z lenistwa autora Kora, czyli Olga Jackowska - charyzmatyczna, utalentowana, twarda i bezkompromisowa. Była gwiazdą w prawdziwym tego słowa znaczeniu. Jej piosenki poruszały... 3 sierpnia 2022, 19:03 Horoskop dzienny na jutro (czwartek, Które znaki zodiaku powinny podjąć wyzwanie? Przeczytaj horoskop na czwartek dla wszystkich znaków zodiaku. Co dla Twoich znajomych przygotowały gwiazdy na jutro? Przekonaj się, co zgodnie z horoskopem... 3 sierpnia 2022, 19:00 Zajęcia plastyczne, sportowe czy muzyczne? Sprawdź, które zainteresują twoje dziecko Zastanawiasz się, jakie zajęcia dodatkowe będą dobre dla swojego dziecka? Wszystko zależy od tego, czym interesuje się twoja pociecha i chciałaby mieć pasje.... 3 sierpnia 2022, 18:50 Strój kąpielowy, okularki do pływania oraz czepek na basen dla dziecka Twoje dziecko ma mieć zajęcia WF na basenie? Niezbędne będą: strój kąpielowy dla dziewczynki lub kąpielówki na basen dla chłopca, okularki do pływania dla... 3 sierpnia 2022, 18:50 Rok szkolny 2022/2023 - terminy egzaminów, zakończenia roku szkolnego, ferii, przerw świątecznych Kalendarz na rok szkolny 2022/2023 jest już oficjalny. Znamy nie tylko daty ferii zimowych, ale także ferii świątecznych, rozpoczęcia i zakończenia roku... 3 sierpnia 2022, 18:50 Ferie zimowe 2023 - terminy. Kiedy wypadają ferie w roku szkolnym 2022/2023? Kiedy wypadają ferie zimowe 2023? Które województwa będą mogły wypoczywać razem? Sprawdź terminy ferii zimowych na rok szkolny 2022/2023 i już teraz zaplanuj... 3 sierpnia 2022, 18:50 Elektroniczne gadżety dla ucznia. Co będzie przydatne oraz praktyczne w szkole i domu? Elektroniczne gadżety dla ucznia mogą być bardzo przydatne podczas nauki w szkole i w domu. Tylko jakie produkty będą odpowiednie dla dzieci? Warto zwrócić... 3 sierpnia 2022, 18:50 Przybory szkolne - jak przygotować wyprawkę dla dziecka? Jakie przybory szkolne przydadzą się twojemu dziecku? W przygotowywaniu wyprawki szkolnej dla dziecka można się pogubić. Potrzebne są podręczniki, zeszyty,... 3 sierpnia 2022, 18:50 Podręczniki szkolne używane czy nowe? Gdzie kupować książki do szkoły? Przed rozpoczęciem roku szkolnego pojawia się wiele tematów związanych z kompletowaniem i zakupem wyprawki dla dziecka do szkoły. Główny z nich to często... 3 sierpnia 2022, 18:50 Podręczniki szkolne to podstawa szkolnej wyprawki. Gdzie je kupisz tanio? Skompletowanie szkolnej wyprawki to dla rodzica nie lada wyzwanie. Jednymi z najważniejszych elementów wyprawki są podręczniki szkolne. Podręczniki towarzyszą... 3 sierpnia 2022, 18:50 Tornister szkolny dla chłopca. Którzy model będzie odpowiedni do szkoły? Zastanawiasz się, jaki tornister szkolny będzie odpowiedni dla młodego ucznia? Wybór akcesoriów do szkoły dla dziecka może przytłaczać, ale warto podejść do... 3 sierpnia 2022, 18:50 Tornister dla dziewczynki - na jakie elementy zwrócić uwagę wybierając plecak? Tornister dla dziewczynki to jeden z elementów wyposażenia dziecka do szkoły. Powinien być pojemny, wygodny oraz podobać się naszemu dziecku. Dobrze jest wybrać... 3 sierpnia 2022, 18:50 DUMA 2016: JĘZYK POLSKI [ODPOWIEDZI, ARKUSZE] - tu znajdziecie wszystko, czego będziecie szukać po teście piątoklasisty 2016. ODPOWIEDZI, ARKUSZE, ROZWIĄZANIA ZADAŃ. Z nami sprawdzicie, jak poszła Wam DUMA 2016 z języka polskiego!DUMA 2016: JĘZYK POLSKI [ODPOWIEDZI, ARKUSZE]Uczniowie klas piątych zdają we wtorek test piątoklasisty - DUMA 2016 z języka polskiego. Test przeprowadza Instytut Badań ma pokazać, jak uczniowie radzą sobie z czytaniem ze zrozumieniem i rozwiązywaniem zadań do przeczytanego materiału,DUMA 2016: JĘZYK POLSKI - ODPOWIEDZI:DUMA JĘZYK POLSKI – zestaw do zadań 1.– niesamowity że kiedy jesz, małe kawałki pokarmu wędrują z powietrzem również do twojego nosa. Te cząstki są tak małe, że ich nie widać, ale nerwy w twoim nosie odnajdują je i wysyłają odpowiednią informację do twojego mózgu. Pewnie zastanawiasz się, jak to się dzieje, że jedne zapachy nam się podobają, a inne a także zwierzęta poznają świat za pomocą pięciu zmysłów. Są to: zmysł słuchu, zmysł wzroku, zmysł smaku, zmysł węchu oraz zmysł dotyku. Każdy ze zmysłów może prawidłowo działać dzięki odpowiedniemu narządowi. Narządy zmysłu to: ucho (zmysł słuchu), oczy (zmysł wzroku), język (zmysł smaku), nos (zmysł zapachu), całe ciało (zmysł dotyku). Spróbujmy dowiedzieć się czegoś więcej o naszym węchu. Skąd bierze się zapach? zawsze trzeba się oddalić z miejsca, w którym czuć bardzo drażniący zapach – może on oznaczać, że w powietrzu znajduje się trujący gaz. Uważaj na siebie i bądź ostrożny! jest prosta – zapachy pobudzają tę część mózgu, która odpowiedzialna jest za emocje, i informują o tym, czy coś jest dobre czy złe. Przyjemny zapach, na przykład świeżych wypieków, może nas ucieszyć, a przykry – rozzłościć. Zapachy mogą nas także ostrzegać przed podstawie: D. Chancellor i B. Avison, Ciekawe dlaczego widzimy, słyszymy, czujemy i inne pytania na temat ciała i zmysłów, Ożarów Mazowiecki jakiejś kolejności trzeba ułożyć części tekstu Ten niesamowity nos (A, B, C, D), żeby łączyły się ze sobą w spójną całość? Wpisz w kratki odpowiednie 2B. 1C. 4D. 3Zadanie zapisano pytania, na które odpowiadają poszczególne akapity. W każdą kratkę wpisz literę oznaczającą odpowiedni W jaki sposób ludzie i zwierzęta poznają świat? B2. Skąd bierze się zapach? A3. Dlaczego niektóre zapachy nam się podobają, a inne nie? D4. W jaki sposób zapach może ostrzegać? CZadanie określenie dla tekstu i uzasadnij swój wybór. Zaznacz odpowiedź A lub B oraz uzasadnienie 1 lub B 1Zadanie Wypisz z tekstu po jednym przykładzie zdania pytającego, rozkazującego i pytające: Skąd się bierze zapachZdanie rozkazujące: Uważaj na siebie i bądź ostrożnyZdanie oznajmujące: Ludzie, a także zwierzęta poznają świat za pomocą pięciu zmysłówb) Odpowiedz, który typ zdań najlepiej wyraża przestrogę przed na siebie i bądź ostrożny!Tekst do zadań 5.– pada deszczNowy nauczyciel pojawił się tego dnia, kiedy tak strasznie lał deszcz. Dzieci siedziały w ławkach przemoknięte do suchej nitki i w fatalnych humorach. Z włosów skapywały im krople wody na zeszyty, a wokół butów tworzyły się małe o ósmej otworzyły się drzwi i do klasy wkroczył gruby pan dyrektor i niski, szczupły, życzliwie uśmiechnięty mężczyzna ubrany w kraciasty garnitur.– Dzień dobry, dzieci! – powiedział dyrektor. – To jest wasz nowy nauczyciel, pan zachichotali. Dyrektor opuścił klasę, a drobny pan Straszydło, zaczerwieniony jak burak, usiadł za nauczycielskim pulpitem, o wiele za dużym na jego osobę.– Że też właśnie dzisiaj musiało się tak rozpadać – westchnął i troskliwie obmacał swój spiczasty nos.– A co to szkodzi? – rzucił arogancko Fred. – Przecież tu wiecznie pada.– Naprawdę? – Zaskoczony pan Straszydło wytrzeszczył oczy. – Och, to okropne!I w tym momencie jego nos zaczął się rozszerzać i wydłużać. Stawał się coraz dłuższy i dłuższy, coraz grubszy i grubszy. I szczeciniasty jak stara miotła. Małe uszka pana Straszydły zrobiły się spiczaste i wielkie jak papierowe torby. A potem nowy nauczyciel całkiem się przefarbował na jadowicie zielony kolor, łącznie z kraciastym ubraniem.– Wiedziałem, że tak będzie! Ale czy musiało się to stać właśnie teraz? – poskarżył się nikłym, cichym głosem, który nic a nic się nie zmienił.. Jest mi niezwykle przykro. Uwaga!Ostrzegawczo podniósł jadowicie zielony palec, gdyż nagle zaczął także rosnąć. Ale jak! Irena, Borys, Sven i Barbara uciekli z pierwszego rzędu ławek do ostatniego, gdzie siedział arogancki Fred. Nowy nauczyciel robił się coraz większy i większy, aż wypełnił połowę klasy jak olbrzymi zielony balon. Jego prawe ramię zwaliło stojak na mapy. Głowa, na której wyrosły dorodne czerwone kolce, sięgała sufitu. Pięknie ząbkowany ogon uderzył w tablicę i przełamał ją na pół, a lewe ramię podpierało drzwi wielką uzbrojoną w ostre pazury łapą.– Oooch! – jęknęła jednogłośnie druga klasa.– Ooobłęd! – wycharczał arogancki monstrum, stojąc tuż przed pulpitem, uśmiechnęło się przyjacielsko mimo długich zębisk i powiedziało cichym głosem:– Nie przejmujcie się dzieci! To przytrafia mi się tylko podczas deszczowej pogody!Jadowicie zielony olbrzym tchnął teraz powoli, przez całą klasę, niewielkim żółtym płomieniem, który momentalnie wysuszył dzieciom włosy i bardzo je rozbawił.– Co tam się u was dzieje? – rozległ się za drzwiami głos pana Straszydły ciągle jeszcze podpierała drzwi, więc chociaż dyrektor ruszał klamką, nie mógł wejść do środka. Przez okno wpadł do klasy promień słońca, wprost na monstrualny nos pana Straszydły. Pufff! Tak jak z balonu czasem uchodzi nagle powietrze, tak olbrzymie zielone monstrum stało się z powrotem nowym nauczycielem, szczupłym, drobnym panem Straszydłą. A przez nagle otwarte drzwi do klasy wleciał z rozpędu pan dyrektor.– A to co?! – krzyknął zdumiony na widok rozłupanej tablicy, przesuniętego pulpitu i przewróconego stojaka na mapy.– Och, to moja wina – powiedział pan Straszydło z zakłopotanym uśmiechem. – Byłem chyba trochę dzieci z drugiej klasy patrzyły zachwycone i na osłupiałego pana dyrektora, i na nowego nauczyciela. I nigdy niczego tak gorąco nie pragnęły jak deszczowego roku Funke, Opowieści straszne i niestraszne, przeł. I. Korsak, Warszawa 2008Zadanie wydarzenia tak, żeby ich kolejność była taka jak w opowiadaniu. Pierwsze wydarzenie ma już swój Przedstawienie nowego nauczyciela przez dyrektora. 2B. Dzieci, nauczyciel i dyrektor w zniszczonej klasie. 8C. Oczekiwanie na rozpoczęcie lekcji. 1D. Rozmowa z Fredem na temat pogody. 3E. Przemiana nauczyciela w zielonego potwora. 4F. Powrót nauczyciela do ludzkiej postaci. 7G. Zianie ogniem. 5H. Przybycie zaniepokojonego dyrektora pod drzwi klasy. 6Zadanie właściwe dokończenie Straszydło zrobił się zaczerwieniony jak burak, gdyżA. zmęczył się w drodze do był zakłopotany spotkaniem z uczniami.(Poprawna odpowiedź)C. zdenerwował go przed lekcją nie przygotował się do właściwe dokończenie określony został jako arogancki chłopiec, co oznacza, żeA. zachowuje się niegrzecznie.(Poprawna odpowiedź)B. zadaje dużo kłopotliwych jest niezwykle okropnie boi się potworówZadanie czy zdania A, B, C są prawdziwe (P) czy fałszywe (F). Przy każdym zdaniu zaznacz P albo Nauczyciel ział ogniem, aby przestraszyć dzieci. FAŁSZB. Promienie słońca umożliwiły nauczycielowi powrót do ludzkiej postaci. PRAWDAC. Dyrektor wiedział, że pan Straszydło potrafi zmieniać swój wygląd. FAŁSZZadanie o czym świadczy ostatnie zdanie chętnie bawiły się w chciały częściej oglądać przemiany nauczyciela.(Poprawna odpowiedź)C. nie chciały chodzić na piesze lubiły spędzać czas w zdania. Wybierz poprawne wypełnienie luk i jadowicie w sformułowaniu jadowicie zielony znaczy ten jest jaskrawoB. niebezpiecznieC. przymiotnikiemB. przysłówkiemC. rzeczownikiemZadanie czy Twoim zdaniem nazwisko Straszydło trafnie opisuje nowego nauczyciela. Uzasadnij swoje Straszydło trafnie opisuje nowego nauczyciela, ponieważ pod wpływem deszczu zamienia się w potwora i wygląda zdanie, od którego tekst nabiera charakteru w tym momencie jego nos zaczął się rozszerzać i opowiadanie z dialogiem o wycieczce, na którą klasa wybrała się z panem praca powinna zająć połowę wyznaczonego miejscaDUMA JĘZYK POLSKI – zestaw do zadań 1.– niesamowity że kiedy jesz, małe kawałki pokarmu wędrują z powietrzem również do twojego nosa. Te cząstki są tak małe, że ich nie widać, ale nerwy w twoim nosie odnajdują je i wysyłają odpowiednią informację do twojego mózgu. Pewnie zastanawiasz się, jak to się dzieje, że jedne zapachy nam się podobają, a inne a także zwierzęta poznają świat za pomocą pięciu zmysłów. Są to: zmysł słuchu, zmysł wzroku, zmysł smaku, zmysł węchu oraz zmysł dotyku. Każdy ze zmysłów może prawidłowo działać dzięki odpowiedniemu narządowi. Narządy zmysłu to: ucho (zmysł słuchu), oczy (zmysł wzroku), język (zmysł smaku), nos (zmysł zapachu), całe ciało (zmysł dotyku). Spróbujmy dowiedzieć się czegoś więcej o naszym węchu. Skąd bierze się zapach? zawsze trzeba się oddalić z miejsca, w którym czuć bardzo drażniący zapach – może on oznaczać, że w powietrzu znajduje się trujący gaz. Uważaj na siebie i bądź ostrożny! jest prosta – zapachy pobudzają tę część mózgu, która odpowiedzialna jest za emocje, i informują o tym, czy coś jest dobre czy złe. Przyjemny zapach, na przykład świeżych wypieków, może nas ucieszyć, a przykry – rozzłościć. Zapachy mogą nas także ostrzegać przed podstawie: D. Chancellor i B. Avison, Ciekawe dlaczego widzimy, słyszymy, czujemy i inne pytania na temat ciała i zmysłów, Ożarów Mazowiecki zapisano pytania, na które odpowiadają poszczególne akapity. W każdą kratkę wpisz literę oznaczającą odpowiedni W jaki sposób zapach może ostrzegać? C2. Dlaczego niektóre zapachy nam się podobają, a inne nie? D3. Skąd bierze się zapach? A4. W jaki sposób ludzie i zwierzęta poznają świat? BZadanie jakiejś kolejności trzeba ułożyć części tekstu Ten niesamowity nos (A, B, C, D), żeby łączyły się ze sobą w spójną całość? Wpisz w kratki odpowiednie 2B. 1C. 4D. 3Zadanie określenie dla tekstu i uzasadnij swój wybór. Zaznacz odpowiedź A lub B oraz uzasadnienie 1 lub 1Zadanie Wypisz z tekstu po jednym przykładzie zdania pytającego, rozkazującego i pytające: Skąd się bierze zapachZdanie rozkazujące: Uważaj na siebie i bądź ostrożnyZdanie oznajmujące: Ludzie, a także zwierzęta poznają świat za pomocą pięciu zmysłówb) Odpowiedz, który typ zdań najlepiej wyraża przestrogę przed na siebie i bądź ostrożny!Tekst do zadań 5.– pada deszczNowy nauczyciel pojawił się tego dnia, kiedy tak strasznie lał deszcz. Dzieci siedziały w ławkach przemoknięte do suchej nitki i w fatalnych humorach. Z włosów skapywały im krople wody na zeszyty, a wokół butów tworzyły się małe o ósmej otworzyły się drzwi i do klasy wkroczył gruby pan dyrektor i niski, szczupły, życzliwie uśmiechnięty mężczyzna ubrany w kraciasty garnitur.– Dzień dobry, dzieci! – powiedział dyrektor. – To jest wasz nowy nauczyciel, pan zachichotali. Dyrektor opuścił klasę, a drobny pan Straszydło, zaczerwieniony jak burak, usiadł za nauczycielskim pulpitem, o wiele za dużym na jego osobę.– Że też właśnie dzisiaj musiało się tak rozpadać – westchnął i troskliwie obmacał swój spiczasty nos.– A co to szkodzi? – rzucił arogancko Fred. – Przecież tu wiecznie pada.– Naprawdę? – Zaskoczony pan Straszydło wytrzeszczył oczy. – Och, to okropne!I w tym momencie jego nos zaczął się rozszerzać i wydłużać. Stawał się coraz dłuższy i dłuższy, coraz grubszy i grubszy. I szczeciniasty jak stara miotła. Małe uszka pana Straszydły zrobiły się spiczaste i wielkie jak papierowe torby. A potem nowy nauczyciel całkiem się przefarbował na jadowicie zielony kolor, łącznie z kraciastym ubraniem.– Wiedziałem, że tak będzie! Ale czy musiało się to stać właśnie teraz? – poskarżył się nikłym, cichym głosem, który nic a nic się nie zmienił.. Jest mi niezwykle przykro. Uwaga!Ostrzegawczo podniósł jadowicie zielony palec, gdyż nagle zaczął także rosnąć. Ale jak! Irena, Borys, Sven i Barbara uciekli z pierwszego rzędu ławek do ostatniego, gdzie siedział arogancki Fred. Nowy nauczyciel robił się coraz większy i większy, aż wypełnił połowę klasy jak olbrzymi zielony balon. Jego prawe ramię zwaliło stojak na mapy. Głowa, na której wyrosły dorodne czerwone kolce, sięgała sufitu. Pięknie ząbkowany ogon uderzył w tablicę i przełamał ją na pół, a lewe ramię podpierało drzwi wielką uzbrojoną w ostre pazury łapą.– Oooch! – jęknęła jednogłośnie druga klasa.– Ooobłęd! – wycharczał arogancki monstrum, stojąc tuż przed pulpitem, uśmiechnęło się przyjacielsko mimo długich zębisk i powiedziało cichym głosem:– Nie przejmujcie się dzieci! To przytrafia mi się tylko podczas deszczowej pogody!Jadowicie zielony olbrzym tchnął teraz powoli, przez całą klasę, niewielkim żółtym płomieniem, który momentalnie wysuszył dzieciom włosy i bardzo je rozbawił.– Co tam się u was dzieje? – rozległ się za drzwiami głos pana Straszydły ciągle jeszcze podpierała drzwi, więc chociaż dyrektor ruszał klamką, nie mógł wejść do środka. Przez okno wpadł do klasy promień słońca, wprost na monstrualny nos pana Straszydły. Pufff! Tak jak z balonu czasem uchodzi nagle powietrze, tak olbrzymie zielone monstrum stało się z powrotem nowym nauczycielem, szczupłym, drobnym panem Straszydłą. A przez nagle otwarte drzwi do klasy wleciał z rozpędu pan dyrektor.– A to co?! – krzyknął zdumiony na widok rozłupanej tablicy, przesuniętego pulpitu i przewróconego stojaka na mapy.– Och, to moja wina – powiedział pan Straszydło z zakłopotanym uśmiechem. – Byłem chyba trochę dzieci z drugiej klasy patrzyły zachwycone i na osłupiałego pana dyrektora, i na nowego nauczyciela. I nigdy niczego tak gorąco nie pragnęły jak deszczowego roku Funke, Opowieści straszne i niestraszne, przeł. I. Korsak, Warszawa 2008Zadanie wydarzenia tak, żeby ich kolejność była taka jak w opowiadaniu. Pierwsze wydarzenie ma już swój Rozmowa z Fredem na temat pogody. 3B. Dzieci, nauczyciel i dyrektor w zniszczonej klasie. 8C. Oczekiwanie na rozpoczęcie lekcji. 1D. Przemiana nauczyciela w zielonego potwora. 4E. Przedstawienie nowego nauczyciela przez dyrektora. 2F. Powrót nauczyciela do ludzkiej postaci. 7G. Przybycie zaniepokojonego dyrektora pod drzwi klasy. 6H. Zianie ogniem. 5Zadanie właściwe dokończenie Straszydło zrobił się zaczerwieniony jak burak, gdyżA. zmęczył się w drodze do nie przygotował się do zdenerwował go przed lekcją był zakłopotany spotkaniem z uczniami.(Poprawna odpowiedź)Zadanie właściwe dokończenie określony został jako arogancki chłopiec, co oznacza, żeA. zadaje dużo kłopotliwych zachowuje się niegrzecznie.(Poprawna odpowiedź)C. okropnie boi się jest niezwykle czy zdania A, B, C są prawdziwe (P) czy fałszywe (F). Przy każdym zdaniu zaznacz P albo Promienie słońca umożliwiły nauczycielowi powrót do ludzkiej postaci. PRAWDAB. Dyrektor wiedział, że pan Straszydło potrafi zmieniać swój wygląd. FAŁSZC. Nauczyciel ział ogniem, aby przestraszyć dzieci. FAŁSZZadanie o czym świadczy ostatnie zdanie lubiły spędzać czas w nie chciały chodzić na piesze chciały częściej oglądać przemiany nauczyciela.(Poprawna odpowiedź)D. chętnie bawiły się w deszczuZadanie zdania. Wybierz poprawne wypełnienie luk i jadowicie w sformułowaniu jadowicie zielony znaczy ten jest niebezpiecznieB. jaskrawoC. przysłówkiemB. przymiotnikiemC. rzeczownikiemZadanie czy Twoim zdaniem nazwisko Straszydło trafnie opisuje nowego nauczyciela. Uzasadnij swoje Straszydło trafnie opisuje nowego nauczyciela, ponieważ pod wpływem deszczu zamienia się w potwora i wygląda zdanie, od którego tekst nabiera charakteru w tym momencie jego nos zaczął się rozszerzać i opowiadanie z dialogiem o wycieczce, na którą klasa wybrała się z panem praca powinna zająć połowę wyznaczonego miejsca. DUMa 2014: Sprawdzian z matematyki dla piątoklasistów [ODPOWIEDZI, PYTANIA, ARKUSZE] DUMa 2014 - sprawdzian piątoklasisty. Matematyka [ODPOWIEDZI, ARKUSZE]. 20 maja, uczniowie piątych klas szkół podstawowych przystąpili do Diagnozy Umiejętności Matematycznych. "DUMa" ma pokazać, jak przygotowani są uczniowie do przyszłorocznego sprawdzianu szóstoklasisty, który odbędzie się w nowej formule. Rodzicu, zobacz z jakimi zadaniami zmierzyło się twoje dziecko i co czeka je za rok, na sprawdzianie 2015. ZADANIE 1 - CZADANIE 2 - BZADANIE 3 - CZADANIE 4 - PRAWDA, PRAWDAZADANIE 5 - CZADANIE 6 - CZADANIE 7 - FAŁSZ, FAŁSZZADANIE 8 - PRAWDA, FAŁSZZADANIE 9 - AZADANIE 10 - A, CZADANIE 11 - A, DZADANIE 12 - BZADANIE 13Za 8 dużych ramek zapłaciłaby 8 ∙ 8 zł = 64 zł – za 8 małych ramek zapłaciłaby 8 ∙ 6 zł = 48 zł – za mało, ale tylko o 2 7 małych ramek i 1 dużą zapłaciłaby: 7 ∙ 6 zł + 8 zł = 42 zł + 8 zł = 50 zł – zgadza zamiana 1 małej ramki na 1 dużą zwiększa koszt zakupu o 2 zł, czyli nie można kupićwięcej dużych Basia kupiła 7 małych ramek i 1 dużą. ZADANIE 14600 zł : 12 = 50 zł – cena 1 lekcji,Ewa brała 3 lekcje, czyli jej rodzice zapłacili 3 ∙ 50 zł = 150 zł. ZADANIE 15Obliczenie pola powierzchni działki: 20 · 15 = 300 m2Pole powierzchni sadu:odejmując od pola działki pola trawnika i warzywnika:Trawnik ma powierzchnię: 10 · 16 = 160 m2Warzywnik ma powierzchnię: 7 · (15 – 10) = 35 m2Sad ma powierzchnię: 300 – 160 – 35 = 105 m2Obliczenie, jaką częścią działki jest sad:105/300, 35/100, 21/60, 7/20, lub 0,35DUMa - ZESTAW M2 - PRZYKŁADOWE ODPOWIEDZIZADANIE 1 - BZADANIE 2 - AZADANIE 3 - AZADANIE 4 - FAŁSZ, FAŁSZZADANIE 5 - BZADANIE 6 - CZADANIE 7 - PRAWDA, FAŁSZZADANIE 8 - FAŁSZ, FAŁSZZADANIE 9 - DZADANIE 10 - B, CZADANIE 11 - B, CZADANIE 12 - DZADANIE 13Gdyby kupiła 9 dużych ramek to zapłaciłaby 9 ∙ 8 zł = 72 zł – wydałaby za dużo o 12 złGdyby kupiła 9 małych ramek to zapłaciłaby 9 ∙ 6 zł = 54 zł – wydałaby za mało o 6 zł7 małych i 2 duże: 7 ∙ 6 zł + 2 ∙ 8 zł = 42 zł + 16 zł = 58 zł – nadal o 2 zł za małoCzyli kupiła 6 małych ramek i 3 duże: 6 ∙ 6 zł + 3 ∙ 8 zł = 36 zł + 24 zł = 60 zł – zgadza zamiana 1 małej ramki na 1 dużą zwiększa koszt zakupu o 2 zł, czyli nie można kupićwięcej dużych Basia kupiła 6 małych ramek i 3 duże ramki. ZADANIE 14600 zł : 12 = 50 zł – cena za 1 lekcję,Andrzej brał 4 lekcje, czyli jego rodzice zapłacili 4 ∙ 50 zł = 200 15Obliczenie pola powierzchni działki: 30 · 15 = 450 m2Pole powierzchni sadu:Trawnik ma powierzchnię: 10 · 20 = 200 m2Warzywnik ma powierzchnię: 14 · (15 – 10) = 70 m2Sad ma powierzchnię: 450 – 200 – 70 = 180 m2Obliczenie, jaką częścią działki jest sad:180/450, 18/45, 2/5 lub 0,4Wyniki badania DUMa pozwolą nauczycielom ocenić mocne i słabe strony uczniów, a tym samym lepiej zaplanować pracę w VI klasie. Każda szkoła otrzyma informacje o wynikach uczniów poszczególnych oddziałów i wynikach całej szkoły na tle innych placówek. Publicznie dostępny będzie jedynie raport omawiający wyniki badania na poziomie krajowym. Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 16:33 Ymm..Noxy,rozumeim,ze nie jesteś w 5 klasie i lubisz spam,ale nie nabaijaj sobie tym punktów... 4 0 Monisiaczek13 odpowiedział(a) o 17:06 ja też mam i też szukam ! 3 1 odpowiedział(a) o 18:03: ja natka1010 odpowiedział(a) o 19:10 Dzięki za odpowiedzi ;D (to nie był sarkazm) 0 0 Uważasz, że ktoś się myli? lub Jest to przykładowy test sprawdzający umiejętności z edukacji polonistycznej, matematycznej i środowiskowej opracowanych w klasie II szkoły podstawowejTest sprawdzający dla klasy II Imię i nazwisko ......................................................................... ze wylądował na lotnisku. Miał zepsute hamulce. Nie zdołał wylądować i zderzył się z hangarem. Rozległ się straszny huk. Pilot uderzył się w głowę. Na szczęście miał hełm. Pechowa ta historia skończyła się na pytania:a)gdzie wylądował samolot?.........................................................................................................................................b)z czym się zderzył? ....................................................................................................................................................c)Co się stało pilotowi? .................................................................................................................................................2. Wstaw brakujące litery: u lub ó bi?rko k?lajask?łka b?l fr?wa otw?rgr?pa sł?wka3. Ułóż wyrazy w kolejności alfabetycznej:morze, jezioro, góry, statek, Adam, wakacje, drzewa, rzeka, stolica, grzyby;........................................................................................................................................................4. Do podanych rzeczowników dopisz przymiotniki i RZECZOWNIK CZASOWNIK............................ dziewczynki ......................................................... chłopcy ......................................................... samochody .............................5. Podziel wyrazy na wanna, deszcz, wiewiórka, królestwo, stróż, różnica, podróż;6. Ułóż zdanie z rozsypanki wyrazowej:przy Harcerze pomagają żniwach ............................................................................imię koleżanka ma Moja na Krysia............................................................................7. Spośród podanych nazw zawodów podkreśl te, które związane są z budową domów:listonosz, murarz, architekt, betoniarz, krawiec, lekarz; zdania wyrazami: żyworodne, jajorodnePtaki są ............................ Ssaki są................................9. Wymień po trzy:ssaki:............................................................................ptaki:............................................................................10. Podane barwy podziel na ciepłe i zimne:czerwona, zielona, niebieska żółta, pomarańczowa, granatowa,ciepłe: ............................................................................zimne: ............................................................................11. Podkreśl sumy i różnice + 2, 9 + 4, 16 + 6, 27 + 6, 9 - 4, 7 - 3, 44 - 8, 25 - 8, 12. Oblicz: Godzina 8 wieczorem to godzina ...........................................................Godzina 14 to godzina .............................................................................Godzina 23 to godzina .............................................................................13. Wstaw brakujące liczby w miejsce ?3 4 = ?5 6 = ?7 ??= 2115 : ??= 314. Do stołówki przyszło 10 chłopców i 14 dziewczynek. Dzieci usiadły przy stolikach po czworo. Przy ilu stolikach usiadły dzieci?Obliczenia:Odpowiedź: .........................................................................................................................................................15. Uzupełnij zdania odpowiednimi w muzyce to ............................................................................Osiem kolejnych dźwięków to ...............................................................Ulubiony instrument Fryderyka Chopina to ..........................................Muzyczna cisza to ............................................................................mgr Ilona Gabryś

test piątoklasisty z polskiego